Turkish – Language, grammar and textbooks

'Sınıftaki Öğretmen' başlıklı İsmet Kür'ün 'Anılarıyla Atatürk'ten' alıntı kısa okuma parçası ve anlama soruları. 

Olumlu/ olumsuz cümleler hakkında aktivite, boşlukları doğru kelimelerle doldurma ve cümle yazma.

Olumlu/ olumsuz cümleler hakkında aktivite, soru cümlesi yazma ve boşlukları doğru kelimelerle doldurma. 

Dil bilgisi olumlu/ olumsuz cümleleri anlama ve kısa yazı çalışması. 

Öğrenci tarafından yazılan Türk-Avustralya kültürleri hakkında hayali bir dernek için hazırlanan konuşma ve sınıf içi tartışma sorusu. Öğrenciler parçayı okuduktan sonra konu hakkında kendi konuşmasını yazabilir. 

Teknoloji hakkında sınıf içi çalışma, okuma/anlama, boşlukları doğru kelimelerle doldurma, cümle çalışmaları. 

Resme bakarak cümleleri tamamlama ve okuyarak yazıda istenenleri uygulama çalışması, örneğin 'masadaki çiçeği kırmızıya boya'. Başlangıç seviyesindeki öğrenciler için yazılar öğretmenler tarafından okunarak örnekli olarak sınıf çalışması yapılabilir. Cümlelerdeki yapılan hareketler öğrenciler tarafından rol çalışması olarak kullanılabilir, resimdeki isimler öğrencilerin isimleriyle değiştirilebilir. Örneğin 'Murat yerden kağıtları topluyor'. 

Verilen kelimeleri resme bakarak doğru sıralamaya koyma ve yazma çalışması. 

Uygun noktalama işaretlerini cümlelerin sonuna yazma aktivitesi. Yiyecekler ünitesi ile birlikte kullanılabilir. 

Oturma odasındaki eşyaların yerlerini belirten okuma parçası, yazıya göre boşlukları doğru kelimelerle doldurma ve odayı çizme aktivitesi. Farklı seviyeler için kelimeleri vererek veya kelimesiz hazırlanmıştır. 

Okuma parçasındaki boşluklara verilen uygun sıfatları yerleştirme ve sıfatların zıt anlamlarını yazma aktiviteleri. Okuma parçası bir öğrenci tarafından hazırlanmış ve yaşadıkları sokak hakkındadır. 

Evdeki eşyaların isimlerini öğreten ve evde hangi odaya ait olduğunu (mutfak, oturma odası, yatak odası) yazma aktivitesi. Evimiz ve ev eşyalarını öğtetirken kullanılabilir. Sınıf aktivitesi olarak tahtada sınıfça tartışabilinir veya küçük grup aktivitesi olarak da kullanılabilinir. Listede olmayan kelimeler öğrenciler tarafından eklenebilir. 

Evdeki odalar ve eşyalar hakkında resimli çalışma. İki kişilik gruplar olarak yapılabilir. Seviyeye göre oda ve eşya isimleri öğretmen tarafından tahtaya yazılabilir ve öğrenciler resimle eşleştirebilir. 

Resimlerle doğru cümleleri eşleştirme ve yazı çalışması. İleri seviyedeki öğrenciler resimleri kullanarak mevcut cümlelere sıfatlarla ekleme yapabilir veya birden fazla cümle kurabilirler.

Şimdiki zaman -yor eki kullanılan kelimeleri cümlelerle eşleştirme ve soru cümlesi yazma. 

Öğrenilen Geçmiş zaman -miş eki; (-miş, -mış, -muş veya -müş) kullanılan kelimeleri doğru cümlelerle eşleştirme ve -me, ma olumsuzluk eklerini kullanarak cümle yazma. 

Geçmiş zaman -di eki; (-dı, -du, -dü, -ti, -tı, -tu) kullanılan kelimeleri doğru cümlelerle eşleştirme ve soru cümlelerine doğru (mi - mı) ekini yazma. 

Mimi Güneşi Arıyor isimli kısa okuma parçası ve anlama soruları. Güneş sistemi konusunda kullanılabilir. 

Resimdeki objelerin isimlerini kutucuklara yazma aktivitesi. 

Resimdeki fiilieri bulma ve boyama çalışması. 

Benzetmeler yapılarak özellikleri anlatılan varlıkları bulma aktivitesi. 

Öğrencilerin heceleri birleştirerek kelime haznelerini geliştirebileceği kelime türetme aktivitesi. Kısa sınıf çalışması veya ödev olarak kullanılabilir.

Ne, nerede, ne zaman, niçin, nasıl, kim soruları hakkında çalışma kağıdı.

Tümcenin ögeleri - özne, tümleç ve yüklem çalışmaları. Cümle yazma çalışmalarında kullanılabilir.

Beyaz Yele (Rene Guillot) kitabından dostluk hakkında bir okuma parçası ve sorular. Dil bilgisi ve kelime çalışmaları. 

Kısa okuma parçası ve sorular. Büyüklere karşı davranışlar ve akraba iliskileri hakkında çalışmalar. 

İki Dost isimli La Fontaine Masallarından kısa okuma metni ve dil bilgisi çalışmaları. 

Hoşgörü şiiri (Kazım Altınkaynak) ve şiir hakkında çalışmalar. 

Duygularımız hakkında dil bilgisi çalışması, ünlem işareti ile yazılan cümleleri doğru duygu ifadesiyle eşleştirme. 

Cümleleri verilen uygun kelimeyle tamamlama çalışması. 

Cümledeki boşlukları doldurma çalışma kağıdı. 

Meyve isimleri bulmaca. 3. Sınıf Yiyecekler Ünitesinde Kullanılabilir. 

Celal Sıtkı Gürler'in şiiri Pazarda Neler Gördüm ve kısa çalışmalar. 3. Sınıf Yiyecekler Ünitesinde Kullanılabilir. 

Meyvelerin isimlerini yazma ve boyama çalışması. 3. Sınıf Yiyecekler Ünitesinde kullanılabilir. 

Sağlıklı büyüme ve dengeli beslenme hakkında paragrafta boşlukları doldurma ve cümlelerde doğru/yanlış işaretleme çalışmaları. 3. Sınıf Yiyecekler Ünitesinde de kullanılabilir.

Sofradaki görgü kuralları hakkında paragrafta boşlukları doldurma ve cümlelerde doğru/yanlış işaretleme çalışmaları. 3. Sınıf Yiyecekler Ünitesinde de kullanılabilir.

Resimlere göre cümleleri hikayeye uygun şekilde sıralama ve verilen resimlere uygun anlatım çalışmalari. Yiyecek ve alışveriş ile ılgili, 3. sınıf Yiyecekler ünitesinde de kullanılabilir. 

Yiyecekleri, günleri ve sayıları tanıtan cümle sıralama gibi aktiviteler. Aç Tırtıl Hikayesini okuduktan sonra veya 3. Sınıf Yiyecekler Ünitesiyle kullanılabilir. 

Noktalama işaretlerini uygulama çalişması. 'Pazarda Neler Var Neler' paragrafında noktalama işaretlerini doğru yerleştirme. 3. Sınıf Yiyecekler Ünitesinde de kullanılabilir. 

3. Sınıf Yiyecekler Ünitesinde kullanılabilecek, dengeli beslenme, kelime haznesi vb. çalışmalar.

Yiyeceklerin faydaları hakkında kısa okuma metni. 3. sınıf yiyecekler ünitesinde kullanılabilir. 

Fiilleri ve meyveleri öğretici, meyve salatası tarifi hakkında aktivite. 

Tümce çalışmaları. Karışık kelimeleri doğru sıraya koyma ve boşlukları doldurma gibi çalışma kağıtları. Nazmiye İyidilli tarafından uyarlanmıştır. 

Mevsimlerin adları ve özellikleri, özel adların ve eklerin yazılışı, tek ve çoğul varlıklar hakkında kısa çalışmalar. Nazmiye İyidilli tarafından uyarlanmıştır. 

Kelimeleri sözlük sırasına göre alfabetik sıralama örnekleri ve aktivite.

Cümle içindeki sıfatları bulma ve altını çizme. Orta seviyedeki öğrenciler için uygun.

Karışık yazılmış kelimeleri düzenleyerek cümle haline getlrme. Doğru cümle yazmayı öğretirken veya ödev olarak kullanılabilir.